Upis i studijski programi

Upis i studijski programi

Obaveštenja, Studentske aktivnosti, Upis i studijski programi, Uvid javnosti, Vesti

Odluka o novim terminima konkursa za upis na osnovne akademske studije 2026/2027. godine

Odluka o novim terminima konkursa za upis na osnovne akademske studije 2026/2027. godine

Akademija za humani razvoj objavljuje odluku o terminima sprovođenja konkursa za upis studenata u školsku 2026/2027. godinu na sledeće studijske programe: Socijalni rad, Logopedija, Okupaciona terapija i Psihologija.

Ključni datumi:

  • Prijave sa dokumentacijom: 23.03. – 27.03.2026. (9:00–15:00), kao i na dan ispita 28.03.2026. do 11:00
  • Prijemni ispit: 28.03.2026. u 12:00 sati
  • Preliminarna rang lista: 30.03.2026. do 10:00
  • Konačna rang lista: 02.04.2026. do 12:00
  • Upis studenata: 03.04. – 09.04.2026.

Minimalan uslov za upis je 30 osvojenih bodova na prijemnom ispitu.

Školarina za školsku 2026/2027. godinu iznosi: Socijalni rad i Okupaciona terapija – 2.200 €, Logopedija – 2.700 €, Psihologija – 2.900 €. Školarina se plaća u 8 mesečnih rata.

Celokupan tekst odluke dostupan je u priloženom dokumentu:

📄 Odluka o novim terminima konkursa – AHR 2026/2027

Vesti, Projekti i saradnja, Studentske aktivnosti, Upis i studijski programi

Akademija za humani razvoj potpisala ugovor o poslovnoj saradnji sa Predškolskom ustanovom „11. april“

Akademija za humani razvoj potpisala ugovor o poslovnoj saradnji sa Predškolskom ustanovom „11. april“

Akademija za humani razvoj iz Beograda potpisala je Ugovor o poslovnoj saradnji sa Predškolskom ustanovom „11. april“, čime je uspostavljen okvir za realizaciju zajedničkih aktivnosti u oblasti obrazovanja, stručnog usavršavanja i praktične obuke studenata.

Ugovor je potpisan 13. marta 2026. godine u Beogradu, između Akademije za humani razvoj, koju zastupa директор prof. dr Vladimir Ilić, i Predškolske ustanove „11. april“, koju zastupa direktor Danijela Vogo.

Cilj saradnje je unapređenje kvaliteta obrazovanja kroz povezivanje akademskog znanja i praktičnog rada u predškolskim ustanovama.

Metodičke vežbe i studentska praksa

Saradnja između dve institucije obuhvata izvođenje metodičkih vežbi studenata i realizaciju studentske prakse na studijskom programu Obrazovanje vaspitača.

Studentima Akademije biće omogućeno da u vrtićima Predškolske ustanove „11. april“ steknu praktična iskustva kroz neposredno učešće u vaspitno-obrazovnom radu sa decom. Tokom trajanja prakse studenti će raditi uz podršku nastavnika Akademije i vaspitača mentora, koji će pratiti njihov rad i pružati stručne smernice u realizaciji programskih aktivnosti.

U okviru prakse studenti će imati priliku da se upoznaju sa organizacijom rada predškolske ustanove, planiranjem vaspitno-obrazovnih aktivnosti, kao i sa svakodnevnim pedagoškim radom u vrtiću. Tokom rada vodiće dnevnik prakse, u kojem će evidentirati aktivnosti, zapažanja i iskustva stečena u radu sa decom.

Stručna podrška i unapređenje vaspitno-obrazovnog rada

Saradnja između Akademije i Predškolske ustanove „11. april“ obuhvata i pružanje stručnih usluga u cilju unapređenja vaspitno-obrazovnog rada.

U tom okviru Akademija će zaposlenima u predškolskoj ustanovi omogućiti pohađanje akreditovanih seminara stručnog usavršavanja, kao i pristup stručnoj literaturi i drugim edukativnim sadržajima koje Akademija realizuje. Planirana je i organizacija zajedničkih stručnih aktivnosti, razmena profesionalnih iskustava, kao i realizacija projekata usmerenih na razvoj i unapređenje sistema predškolskog vaspitanja i obrazovanja.

Partnerstvo u funkciji kvalitetnog obrazovanja

Uspostavljanje ovakvog oblika saradnje predstavlja važan korak u jačanju veze između visokog obrazovanja i praktičnog rada u obrazovnim institucijama. Povezivanjem akademskog znanja sa radom u realnom okruženju vrtića studentima se omogućava da razvijaju profesionalne kompetencije i steknu iskustvo koje je od ključnog značaja za njihov budući rad u oblasti predškolskog obrazovanja.

Akademija za humani razvoj nastavlja da razvija partnerstva sa relevantnim institucijama u cilju unapređenja obrazovnog sistema i stvaranja kvalitetnih uslova za obrazovanje budućih stručnjaka u oblasti vaspitanja i obrazovanja.

 

 

Scroll to Top